Vaktekenschool te volgen.Ook deze
lessen werden gegeven op diverse
locaties verspreid over de stad zoals
het Gemeentelijk Lyceum aan de
Hoofdgracht en de Muloschool in de
Molenstraat. Het examen VEV-adspi-
rant A werd met goed gevolg afgeleg-
den er werd een aanvang gemaakt
met de bedrijfsopleiding in de prak
tijk van het elektrotechnisch installe
ren onder auspiciën van de VEV. De
lessen werden begeleid door de heren
Henk Schoemaker en Jan Jolen. De
theorielessen werden gegeven in een
ruimte boven in de toenmalige Mon
teurswerkplaats en het praktijkonder
wijs vond plaats in een ruimte boven
de werkplaats van de elektromonteurs
die de walaansluitingen van de sche
pen verzorgden. Na het behalen van
het diplomaontstond de behoefte tot
verdere ontplooiing en het opdoen
van meer kennis hetgeen wellicht tot
een betere positie op de arbeidsmarkt
zou kunnen leiden. De enige moge
lijkheid daartoe in Den Helder was de
opleiding VMTO (voorbereidend
middelbaar technisch onderwijs).
Docenten aan deze opleiding waren
Quant (algebra en meetkunde), Hop
(natuur-en werktuigkunde) en Veth
(rekenen).Ook Engels en Nederlands
behoorden tot het vakkenpakket.
Na twee jaar werd de naam van de
opleiding gewijzigd in OBAO, oplei
ding bewijs algemene ontwikkeling.
In de jaren vijftig was er een groot
tekort aan leraren bij het technisch
onderwijs ontstaan en om hierin te
voorzien werd het Nederlands
Genootschap tot opleiding van leer
krachten technisch onderwijs opge
richt. Dit genootschap coördineerde
de opleidingen, stelde de exameneisen
vast en was de uitgever van diverse
studieboeken. De opleiding OBAO
werd afgesloten met een vier dagen
durend examen in een technische
school te Amsterdam. Examennum
mer 103 was geslaagd en keerde ver
moeid doch verheugd terug naar Den
Helder. Hoe nu verder?
De studie werd voortgezet met een
twee jaar durende basisopleiding die
was gehuisvest in het gebouw van de
RHBS aan de Timorlaan. Eindelijk
een echte school. Docenten waren
Torley Duwell, Puhl, van de Water,
Kreeftenberg, de Boer en Koke.
Directeur en inspirator was de heer
de Boer, hij was tevens leraar wis
kunde aan het Gemeentelijk Lyceum.
Het examen duurde twee dagen en
werd gehouden in de Technische
School aan de Sportlaan. Buitenge
woon storend was dat juist gedurende
deze twee dagen de tuin van de school
werd onderhouden hetgeen gepaard
ging met veel lawaai van een motor
maaier. Ondanks deze ongemakken is
het allemaal goed afgelopen en
maakte ik me op om na de vakantie
een nieuwe stap te ondernemen. Deze
stap bestond uit een éénjarige voort
gezette basisopleiding. Tijdens dit jaar
slaan de twijfels toe. Waarom moeten
aanstaande leraren elektrotechniek
zich bezighouden met het construe
ren van een baksschuifdiagram van
een stoommachine? En waarom moet
hij weten hoeveel klinknagels er zitten
in de vuurkist van een locomotie&e-
tel? En toch beweert onze docent
calorische werktuigen, de heer Blom
Klassenfoto van school 5 in 1946. Ik sta achteraan, tweede van links, tussen Anneke Geervliet en Cor Kruif.
6
