De nieuwe school was in die tijd de perfecte school met een grote
aula en een handarbeidlokaal. Het open karakter van de school werd
benadrukt door met opzet geen hek rond de school te plaatsen. De
aula, toen ook wel gemeenschapsruimte genoemd, besloeg maar
liefst 135 vierkante meter.
Toch is de plek met de meest dierbare herinneringen voor veel oud
leerlingen ongetwijfeld het handarbeidlokaal.
De vier hoogste klassen kregen zangles van meester Piet Seignette,
toneel in de aula van meester Martin Kleverlaan, tekenen van meester
Joop Metselaar, handarbeid van meester John van den Aakster en
niet te vergeten handwerken van juffrouw Marian Eijking en haar
assistentes.
De Johannesschool was al vroeg wat het nu nog wil zijn: een creatieve
school. Niet alleen de expressievakken waren belangrijk, ongedwon
genheid en een losse sfeer waren kenmerken van de school. Met de
komst van juffrouw Marjan Roodenburg in de
plaats van juffrouw Carine Schagen in 1972
bleef het team jarenlang ongewijzigd.
Meester Joop Metselaar
op weg naar het kamp
Cesare Negro (Kees
Swart) aan de Sluisweg
In november 1976 verhuisde de Rembrandt-
school naar de huidige lokatie, zodat de
kleuterafdeling in 'De Blokkendoos' terecht
kon, het gebouw waar ze nu ook nog in zit
ten. De St. Lucasschool verhuisde naar de
houten lokalen waar de Rembrandtschool
in had gezeten. Zij werden dus onze nieuwe
buren, maar de groei was er uit en de St.
Lucasschool werd al gauw opgeheven. De bibliotheek en later 'De
Lelie' kwamen er voor in de plaats. In 1985 kwam de koppeling tot
stand tussen de kleuterschool en de lagere school: de Johannesschool
werd basisschool. Klas 6 werd voortaan groep 8 genoemd, omdat
de groepen 1 en 2 erbij gekomen waren. Dit wordt nog altijd gevierd
op de Johannesdag, als de 'groters' en de kleintjes gezamenlijk en
verkleed allerlei spelletjes doen. Veel oudleerlingen zullen ook dier
bare herinneringen hebben aan de bijzondere kampavonturen die op
de Johannesschool te beleven vielen.
In groep 8 wierp meester Piet Seignette vaak meer familie en kennis
sen in de strijd dan er kinderen op het kamp waren. Het ging er ruig
aan toe en de kinderen trapten ook toen al in de meest fantastische
complotten die door de meesters werden bedacht. Ook groepen 3
58
