ELS SCH00NDERW0ERD-SAVE1MIJE
Uitgangspunt bij de tentoonstelling is de museumcollectie, die
werken uit de hele vorige eeuw omvat. Opvallend is dat bepaalde
thema's of genres binnen deze periode domineren, zoals portret
kunst, stillevens en landschappen. Binnen elk thema zijn enkele
werken geselecteerd uit de jaren 1900-1940. Als contrast is hierbij
werk van leden van het KCB gezocht dat een hedendaagse ziens
wijze toont ten aanzien van dezelfde onderwerpen. Zo zijn er bij
het thema 'verzamelen' tekeningen tentoongesteld van Marcel
van Ecden, een Borstelmuseum van Hans Cornel en een geschil
derd Tentoonstellingsbezoek van Dirk Oudes. Bij de landschap
pen ontmoet het 'klassieke' duinlandschap van J.M. Graadt van
Roggen de ontregelende werken van Sander Rood en de bronzen
bomen van Bert Neelen. Stillevens van Harrie Kuyten treffen
beelden van Liesbeth Bijwaard en schilderijen van Jaap Ploos van
Amstel. Op deze manier kunnen er dialogen gevoerd worden op
inhoudelijk en thematisch niveau of op het terrein van materiaal
gebruik; soms serieus, de andere keer met humor of het contrast
opzoekend in visie of werkwijze. In ieder geval is de tentoon
stelling levendig, vol variatie en verrassing, iets dat ook te zien is
in de beeldentuin, waar KCB-lcden Joop Haring, Sander Jansen
en Bert Neelen voor een spannende aanvulling zorgen op de
vaste bezetting van beelden van Lucebert, Henk van den Idsert
en Henk Zweerus. De tentoonstelling is van 26 september 2004
t/m 6 februari 2005 te bezichtigen.
Een samenwerkingsproject van Museum Kranen-
burgh met de Berger Scholengemeenschap
De Berger Scholengemeenschap en Museum Kranenburgh voeren
gezamenlijk een cultureel project uit in 2005. Beide instellingen
delen de visie dat de kennismaking met kunst en cultuur van
groot belang is voor de vorming van jonge mensen. De Berger
Scholengemeenschap heeft vanaf de oprichting in 1919 landelijke
bekendheid gekregen door de grote nadruk op het kunst
onderwijs.
In 2005 bestaat de Berger Scholengemeenschap vijfentachtig
jaar en om dit te vieren zal de school een gezamenlijk kunst
project met Museum Kranenburgh uitvoeren. De volgende
activiteiten vormen de kern van dit project: in Kranenburgh is
dan een tentoonstelling te zien van werk van oud-leerlingen van
de BSG, waarvan zich - landelijk gezien - een bijzonder groot
aantal heeft ontwikkeld tot professioneel kunstenaar, zoals
Ceciel de Bic (schrijfster/illustratrice), Jcrome Bcch,
Rik Fernhout en Mels de Gooijcr (schilderijen).
Daarnaast zullen schilderijen worden getoond uit onder
andere de Bergense School, die markante plekken in Bergen
voorstellen, zoals De Franschman door Filarski, Laan bij het
Oude Hof van Jaap Min en Else Bergs Hof van Bergen.
Een kunst-wandelroute tussen Kranenburgh en de BSG voert
langs deze bekende punten en zijn ter plekke gemarkeerd.
Tenslotte is er op de BSG een expositie van werk van huidige
bovenbouw-leerlingen, die zich hebben laten inspireren door
deze typisch Bergense locaties of door de sieer in het dorp.
Bovendien zullen vijfentwintig verrassend originele werken
worden opgesteld in het schoolgebouw.
De exposities worden getoond van 20 februari t/m 22 mei 2005.
Museumschatten uit
Het Sterkenhuis
Centsprenten
^3useum ^et Sterkenhuis beschikt over een collectie van een
dertigtal 'centsprenten' waarvan een groot deel behoort tot een
schenking van mevrouw B. Elling-Beeldman uit Bergen.
De naam centsprent is afkomstig van de cent die men voor
deze prent betaalde en kent een lange geschiedenis. Aanvankelijk
reeds in de 14 eeuw - dus nog voor de boekdrukkunst - werden
prenten met religieuze voorstellingen verkocht. Deze werden
gedrukt met houtblokken, die uitgesneden waren. Ze werden
toen 'heiligjes' genoemd of aangeduid met een veel daarop lijkend
woord. Om huis en haard te beschermen, prikte men ze op in
huizen en stallen. Een bijbelverhaal in prentvorm kon door ieder
een begrepen worden. In latere eeuwen werden de religieuze ver
halen uitgebreid met afbeeldingen van bekende volksverhalen en
sprookjes. Vreemde dieren, planten en mensen waren ook goede
onderwerpen om af te beelden en verhalen over te vertellen.
De makers van deze prenten waren vaak anoniem, de
drukkers zetten soms hun naam eronder en ook vindt men vaak
de naam van de wederverkoper die de opdracht gaf. De voorstel
lingen zijn eenvoudig, hetgeen ook nodig is om in hout uit te
kunnen voeren. Als later - begin 18" eeuw - veel in koper
gegraveerd wordt kunnen de prenten meer details vertonen en
komt er ook tekst bij. De tijdgeest is dan veranderd. Een plaatje
moet dan een opvoedkundige strekking hebben en veel minder
doodgewoon vermaak geven, zoals bijvoorbeeld een prent met
mensen met rare neuzen. De opvoedkundige strekking zet zich
voort in de 19'- eeuw. De jeugd moet nu het goede voorbeeld
krijgen en de moraal moet duidelijk zijn. Zo heeft Flet
Sterkenhuis een prent uit 1890/1900 van het sprookje van
Roodkapje. In onze tijd eindigt dat met een gelukkig einde, maar
rond 1900 niet - daar eet de wolf grootmoeder en Roodkapje op
en ziet men op het laatste plaatje het graf van Roodkapje met de
tekst 'ongehoorzaam gestraft'.
